Objetivos: Primero, a) desarrollar y validar un cuestionario sobre la contribución de los/as estudiantes de enfermería en los entornos clínicos de prácticas en el contexto español. Posteriormente, b) analizar las contribuciones que realizan los/as estudiantes de Grado en Enfermería en los entornos clínicos de prácticas; y c) explorar la asociación entre estas contribuciones y el entorno de la práctica enfermera en unidades de hospitalización y la práctica basada en la evidencia de los/as profesionales de enfermería. Metodología: Estudio transversal y multicéntrico en cuatro hospitales de Asturias, Cantabria y León. Se realizará un proceso completo de validación de un cuestionario para medir las contribuciones de los/as estudiantes, que incluirá método Delphi con expertos/as independientes (n=10-15) para obtener los ítems principales, entrevistas cognitivas con profesionales de enfermería (n=5-10) para valorar su inteligibilidad, y tres rondas de pasación del cuestionario en muestras de profesionales; la primera para valorar la idoneidad de los ítems seleccionados y seleccionar las dimensiones del cuestionario (n=15-20), la segunda, para realizar una validación preliminar (n=150), y la tercera para completar la validación definitiva, que incluirá el análisis de fiabilidad, validez interna (análisis factorial) y análisis de convergencia con otras escalas validadas, la Practice Environment Scale-Nursing Work Index y la Health Sciences-Evidence Based Practice (n=820). Las muestras estarán formadas por profesionales de enfermería que mantengan contacto con estudiantes de enfermería (mínimo 3 meses/año). Posteriormente, la información obtenida de toda la muestra de profesionales será completada con datos sociodemográficos y laborales para describir la contribución de los/as estudiantes a los entornos de prácticas clínicas.

estudiante de enfermería
práctica clínica
enfermería basada en la evidencia
cuidados de enfermería

Acción Estratégica en Salud (AES)